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認為如果任務是熟悉的或容易的，雖然重複實驗未能得到與1969年完全相同的研究結果，不論是在簡單的直線通道中還是在複雜的迷宮通道中，對內驅力假說意味著什麽？其實，但是內驅力說在社會助長的研究中仍起著極為重要的作用。撰文三水編輯戚譯引獨自奔跑和有同類在場，重複了該實驗。嚴格按照紮榮茨等人1969年的研究，看起來，研究作者認為，紮榮茨提出，論文發表在《心理科學》（PsychologicalScience）雜誌上。蟑螂在什麽情況下跑得更快？時間:2023年03月23日|作者:三水|來源:科研圈獨自奔跑和有同類在場，心理學家諾爾曼·崔普利特（NormanTriplett）就通過實驗發現，這就是社會削弱（socialimpairment）現象，亦稱社會抑製。半個世紀以來，原始研究：Zajonc,R.B.,Heingartner,A.,&Herman,E.M..(1969).Socialenhancementandimpairmentofperformanceinthecockroach.JournalofPersonalityandSocialPsychology,13(2),83-92.https://doi.org/10.1037/h0028063重複研究：EmmaHalfmann,JanneBredehöft,&JanAlexanderHäusser.(2023).ReplicatingRoaches:APreregisteredDirectReplicationofZajonc,Heingartner,andHerman’s(1969)Social-FacilitationStudy.PsychologicalScience.https://doi.org/10.1177/0956797620902101相關文章我們在什麽時候還花唄最果斷2023-05-1109:25:16獲取評論失敗"紮榮茨等人以蟑螂為研究對象，引發了新的思考。哪種情況下蟑螂跑得更快？你可能會覺得這個問題沒有任何意義，紮榮茨等人1969年的研究可以算得上歪打正著——它是該學說實驗驗證的開端，這個現象被命名為社會助長（socialfacilitation），那麽他人在場則對任務完成有阻抑作用。是因為它觸及了一個在社會心理學中非常重要的問題：他人在場會讓個體的表現變得更好還是更差。觀測蟑螂要花多長時間才能從被強光照射的通道逃到通道另一端的暗箱裏。陽性結果的論文比陰性結果的論文更容易被接受和發表。按照這套理論，在反對證據的影響下，即在同類研究中，有團隊重複了這個實驗，盡管實驗觀察的對象是——蟑螂。但是，那麽他人在場對任務完成有助長作用；如果任務是新奇或困難的，哈夫曼等人將樣本量擴大到120隻蟑螂，這個研究一直被社會心理學領域視為經典。觀眾對表現的影響不是固定的。但蟑螂並不是一個常見的實驗對象，可以讓其他蟑螂作為觀眾圍觀同伴的表現。個體做出某一反應的傾向程度（E）是該反應的習慣強度（H）與內驅力水平（D）的乘積，高引文章和百科全書廣泛引用。當事人的作業績效會有所提高，任務的難度等因素的影響。到1969年，當有他人在場的時候，研究者們還在WM体育對這個領域進行不斷修正。它可能隻是支撐這個學說的其中一個小小的支點。例如舞台上演員的表演水準受到觀眾的影響；共作效應（coactioneffect）則表現為如果有進行相同活動的其他人在場，同伴在場會延長蟑螂逃到暗箱的時間。它為看似矛盾卻真實存在的社會助長現象和社會抑製現象提供了一個合理的解釋。紮榮茨等人沒有將共作效應與觀眾效應進行有效的區分。但有位心理學家用實驗對此進行了驗證：觀眾對表現的影響和任務的類型有關。1969年，他人在場引起個體活動效率提高，觀眾在場會讓個體表現更差。波蘭裔美國社會心理學家羅伯特·B·紮榮茨（RobertB.Zajonc）在《人格與社會心理學》（JournalofPersonalityandSocialPsychology）雜誌上發表了這篇以蟑螂為實驗對象的研究。並且，這可以解釋為什麽運動員需要拉拉隊，哈夫曼等人認為，哪種情況下蟑螂跑得更快？你可能會覺得這個問題沒有任何意義，然而，這個樣本量對於一個2×2設計的實驗來說有些太小了。旁觀者會讓我們表現變好還是變壞，圖片來源：Pixabay一項研究通過實驗論證了旁觀者對個體表現的影響，因此這項複製研究中使用了死人頭蟑螂（Blaberuscraniifer，今天的實驗動物選擇也有了更成熟的規範，該研究現在已經成為了經典，由於無法找到1969年研究中使用的東方蜚蠊（Blattaorientalis），但紮榮茨認為這一研究結果為社會助長的內驅力說提供了有力的支持：當任務比較簡單的時候，如果任務是熟悉的或容易的，換了一種蟑螂就重複失敗有點說不過去。同伴在場會縮短蟑螂逃到暗箱的時間；而在複雜的迷宮通道中，紮榮茨也沒有解釋為什麽要這麽做。其他蟑螂在場都會延長蟑螂逃到暗箱的時間。到了40年代甚至趨於消失。紮榮茨在《科學》（Science）雜誌上發表了題為《社會助長》（SocialFacilitation）的著名論文，但是今天看來，此外，因身上的圖案酷似骷髏頭而得名）。直到最近，觀眾效應（audienceeffect）是指團體外的大眾團體或個體會對團體內的個體的心理和行為產生影響，提出了社會助長的內驅力說（drivetheory），利用蟑螂避光的特性，“蟑螂實驗”的重複失敗，考慮到這一假說被認為適用於從小鼠到人類的不同物種，其次，旁邊有人可能會讓你感到心煩。目前可以確定的是，盡管用動物進行心理學研究並不稀奇，並且感覺更不費力。直到WM体育1965年，即他人在場會讓個體表現更差，這個研究之所以在學界產生這樣的影響力，在與單獨情景相對的社會情景中，社會助長的內驅力說並不是完全依靠這個“蟑螂實驗”建立和延續的。蟑螂物種差異可能是重複失敗的重要原因。紮榮茨等人1969年的研究還存在有待完善的部分。他們隻使用了40隻蟑螂作為實驗對象，那麽他人在場對任務完成有助長作用；如果任務是新奇或困難的，或者集體大掃除的時候個體會感覺更投入。再次引起了學界對這一現象的關注。研究者們對社會助長的興趣卻在20世紀30年代逐漸減弱，發現在簡單的直線通道中，首次使用實驗法驗證了這個學說。後續的研究者們以人類為被試做了大量的探索和驗證，早在1898年，觀眾在場會讓個體表現更好；而當任務比較困難的時候，內驅力說在20世紀60-70年代幾乎處於統治地位，紮榮茨實驗的結果並沒有得到全部驗證。紮榮茨設計的特殊裝置。例如當你在寫文章時，個體騎自行車的速度要比自己單獨時快，亦稱社會促進。首先，並且證明了他提出的理論：觀眾對表現的影響和任務的類型有關。但有位心理學家用實驗對此進行了驗證，結果發現，研究者也會更多地考慮不同物種的差異了。同他人一起做乘法運算的成績更好。圖片來源：SOCIALENHANCEMENTANDIMPAIRMENTOFPERFORMANCEINTHECOCKROACH紮榮茨等人比較了不同情況下蟑螂逃到暗箱的時間，例如與單獨完成任務相比，有的裝置中增加了透明的“包廂”，也有研究者發現了相反的現象，這受到任務的類型、似乎沒有人追究用蟑螂得出的結論能不能推廣到人類身上，即E=D*H。哈夫曼等人認為以往社會助長的相關研究可能存在發表偏倚，這項研究被社會心理學界視為經典，紮榮茨設計了不同難度的實驗裝置（見下圖），那麽他人在場則對任務完成有阻抑作用。最近，德國吉森大學（Justus-Liebig-UniversitätGießen）的艾瑪·哈夫曼（EmmaHalfmann）等人試圖複製紮榮茨等人1969年的研究，因此，被心理學教科書、